Дж вильям ворден биография
Ворден Вильям — об авторе
Биография — Ворден Вильям
Вильям Ворден (William J. Worden) — доктор философии, член Американской психологической ассоциации, Американского совета профессиональной психологии, преподает в Медицинской школе Гарварда и школе психологии в Роузмид, Калифорния.
Он также является одним из главных участников Гарвардского исследования переживания утраты детьми, проводимом на базе центральной больницы Массачуссетса. Он является автором книг «Осознание собственной смертности» и «Дети и горе: когда умирает родитель», а также соавтором книги «Как помочь больным раком справляться с этим».
Профессиональные интересы привели его к тому, что он стал учредителем Ассоциации просвещения и консультирования по вопросам смерти и…
Международной рабочей группы, занимающейся проблемами смерти, умирания и переживания утраты. Первопроходец в движении хосписов в Соединенных Штатах, Вильям Ворден работал в консультационном совете первого хосписа США в Брэнфорде (Коннектитут), а также в хосписе в Пасадане (Калифорния).
В течение семи лет он являлся членом правления Американского общества по борьбе с раковыми заболеваниями и по-прежнему остается активным членом общест
Ворден В. Консультирование и терапия горя. Пособие для специалистов в области психического здоровья.
В пятом издании своего пособия Ворден излагает самые последние теории
и идеи, связанные с пониманием процесса горевания, делится результатами
эмпирических исследований переживания утраты. Детально описываются
многогранный процесс горевания, его этапы и задачи, факторы, влияющие
на него, и специальные техники фасилитации неосложненного горя,
и разрешения осложненного горевания. Безусловно, это пособие будет
особенно ценно для специалистов в области экстренной психологической
помощи, однако аудитория этой книги гораздо шире. Столкновение с фактом
смерти и переживание утраты – это универсальный опыт, затрагивающий
существование любого человеческого существа, поэтому эта книга может быть
полезна не только психиатрам, клиническим психологам, психотерапевтам
и психологам – консультантам, но и врачам, учителям, священникам, педагогам,
в действительности, буквально всем представителям так называемых
помогающих профессий.
Вступительное слово научного редактора
Предисловие
Введение
Глава 1. Привязанность, утрата и переживание горя
Теория привязанности
Является ли горе болезн
Ворден Вильям. Книги онлайн
Вильям Ворден (William J. Worden) — доктор философии, член Американской психологической ассоциации, Американского совета профессиональной психологии, преподает в Медицинской школе Гарварда и школе психологии в Роузмид, Калифорния.
Он также является одним из главных участников Гарвардского исследования переживания утраты детьми, проводимом на базе центральной больницы Массачуссетса. Он является автором книг «Осознание собственной смертности» и «Дети и горе: когда умирает родитель», а также соавтором книги «Как помочь больным раком справляться с этим».
Профессиональные интересы привели его к тому, что он стал учредителем Ассоциации просвещения и консультирования по вопросам смерти и Международной рабочей группы, занимающейся проблемами смерти, умирания и переживания утраты. Первопроходец в движении хосписов в Соединенных Штатах, Вильям Ворден работал в консультационном совете первого хосписа США в Брэнфорде (Коннектитут), а также в хосписе в Пасадане (Калифорния).
В течение семи
Четыре задачи горя
Горе - это реакция на утрату значимого объекта, части идентичности или ожидаемого будущего. Общеизвестно, что реакция на утрату значимого объекта - специфический психический процесс, развивающийся по своим законам. Суть этого процесса универсальна, неизменна и не зависит от того, что именно утратил субъект. Переживание горя всегда протекает одинаково. Различаются только его длительность и интенсивность, которые зависят от значимости утраченного объекта и от особенностей личности горюющего человека. Было предпринято множество попыток описать процесс течения горя формальным образом, чтобы облегчить практическую работу с ним.
Вначале горе пытались описать как череду последовательно сменяющих друг друга стадий. Число стадий у разных авторов колебалось от четырех до двенадцати. Предполагалось, что психотерапевт помогает клиенту двигаться от стадии к стадии. Однако, как оказалось, стадии не имеют четких границ и иногда уже прожитая стадия дает рецидивы на стадиях более поздних. Кроме того, иногда некоторые стадии отсутствовали или бывали так плохо выражены, что их не удавалось отследить и соответственно проработать. К тому же, проявления горя на всех стадиях очень
.